Pédagogie, binômes, évaluation, comportement, apprentissages
L'action pédagogique en E.P.S, nécessite un temps de réflexion très considérable, pour que l'acte pédagogique de l'enseignement soit efficace et efficient.
C'est dans cette phase où tous sont remis en question et tout doit être prévu à l'avance pour mettre en place une situation d'apprentissage.
Cette action pédagogique doit avoir des fondements théoriques, scientifiques, sociologiques, psychologiques...
Donc, théoriquement le temps de réflexion sur l'action pédagogique doit prendre plus de temps que l'acte pédagogique lui-même, ceci afin de répondre le maximum possible aux besoins des élèves.
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