Accompagner le développement du jeune enfant - Réalisation d'un soin du quotidien

Extraits

[...] Analyse et évaluation du soin Bilan L'enfant apprend à se laver les mains de façon autonome. Il profite de ce moment seul avec moi, il aime sentir l'eau et faire mousser avec le savon. Le lavage des mains est une action que nous réalisons plusieurs fois par jour, indispensable pour l'hygiène et le bien-être de l'enfant, d'autant qu'il évite la transmission des micro-organismes par des mains sales portées dans la bouche. À travers des dessins et des chansons, l'enfant peut apprendre à le faire de manière ludique. [...]

[...] Cet établissement a pour mission l'accueil d'enfants de 0 à 4 ans et, sur dérogation ans pour les enfants porteurs d'un handicap ou d'une maladie chronique. La structure est ouverte du lundi au vendredi de 7h30 à 18h30 et accueille 46 enfants. Présentation du personnel Le personnel de la structure est composé de : Une équipe de direction : 1 directrice éducatrice de jeunes enfants 1 infirmière (directrice-adjointe) à mi-temps 1 secrétaire à mi-temps Une équipe pédagogique : 2 éducatrices de jeunes enfants 6 auxiliaires de puériculture 5 employées de crèche titulaires d'un CAP petite enfance. [...]

[...] Ce soin d'hygiène est à effectuer aussi souvent que nécessaire : avant et après le repas, après être allé aux toilettes, après avoir joué. Description de l'enfant L a 20 mois, il marche seul, court, grimpe et se relève en gardant l'équilibre. Il sait également tourner les pages d'un livre, tenir un pinceau et dessiner des traits. Il utilise des gestes et des petits mots pour s'exprimer. Il mange seul à la cuillère, il apprend à se laver les mains, il peut enlever tout seul ses chaussures. Déroulement du soin Préparation Matériels : savon doux, papier à usage unique, eau tiède. [...]

[...] Lieu : Salle de change Moment de la journée : Avant le repas de midi. Durée : 5 minutes. Installation : Je prépare le matériel et je m'assure que l'espace soit sécurisé. Déroulement Installation de l'enfant : Je préviens je lui explique que je l'accompagnerai pour se laver les mains. Nous allons à la salle de change. Réalisation : Je vérifie la température de l'eau afin d'éviter toutes éventuelles brûlures. Je lui montre comment relever ses manches, il m'imite. Il ouvre le robinet et mouille ses mains. [...]

[...] Nous faisons, en même temps et à plusieurs reprises, le serpent pour nettoyer le dessus des mains et entre les doigts, le hérisson pour nettoyer entre les doigts et la paume de la main, les crabes jumeaux pour nettoyer le dessus des doigts, la pulpe, les ongles, l'éléphant pour laver les puces, le pic qui frotte l'écorce de l'arbre pour attirer les vers pour les bouts des doigts et le koala pour laver les poignets. Puis, l'enfant rouvre le robinet et se rince les mains, jusqu'à ce qu'il n'y ait plus de traces de mousse. Je vérifie qu'il n'y a pas de traces de savon sur leurs mains ou leurs bras. Puis je lui donne une serviette en papier (à usage unique). Puis il jette le papier à la poubelle. Fin du soin : J'accompagne le garçon dans la pièce où se trouve le reste des enfants. [...]