"Communication et déficience intellectuelle" : situation éducative (écrit présenté au jury d'entrée en fo

Extraits

[...] L'accident de Rose : Le XXX, un résident des maisons téléphone au bâtiment une éducatrice s'y trouve étant donné qu'à cette période il n'y avait pas de veilleur de nuit. Il est six heures du matin, il explique que Rose est tombée, qu'elle ne bouge plus, et qu'elle ne lui répond pas. L'éducatrice appelle le médecin de garde, puis Rose est hospitalisée au centre hospitalier de XXX en urgence. Cet accident vasculaire cérébral a engendré une hémiplégie gauche. Puis Rose est accueillie au XXX (Centre de réadaptation fonctionnelle) du XXX au XXX. [...]

[...] Se fermer à elles, par peur ou manque de patience, ce serait passer à côté d'un échange riche et constructif. Annexe : Histoire de la personne Rose est né le XXX, elle est fille unique. Elle fut scolarisée à l'âge de sept ans. Cette scolarité est interrompue en raison de difficultés d'acquisition, de fait Rose reste ensuite au domicile parental. En 19XX- 19XX, Rose est accueillie au C.H.S. de XXX en hospitalisation de nuit, suite à ses problèmes d'errances et de conduites de violence. [...]

[...] • Améliorer les possibilités de prises en charge, pour mieux répondre aux besoins et demandes des résidants. • Viser des acquisitions, développer ses capacités d'apprentissages, dans une approche plus globale de sa personnalité, en évitant la rigidité, le morcellement de l'action dans le projet d'accompagnement, en évitant l'enfermement. • Prendre en compte les besoins et demandes du résidant en vue d'une individualité (ce qui constitue le caractère propre et original) et de sa participation, tout en essayant de lui faire prendre conscience de ce qu'il est avec toute son histoire. [...]

[...] A son retour au foyer, le XXX, le tutelle informée de son état de santé, et de la nature des aides à apporter à Rose, accorde un poste A.M.P. Rose est parfois d'humeur changeante. Elle semble perturbée par le rythme et l'ambiance qu'elle retrouve au foyer. Dans ce cas elle pleure, s'énerve, crie sans que l'on comprenne ses dires. Rose prend son petit déjeuner avec les personnes retraitées du foyer. Elle retrouve les résidents, à 17H00, prend une tasse de café avec le groupe et en profite pour demander des nouvelles de ses anciens moniteurs d'atelier. [...]

[...] Au cours de la journée, des semaines, selon les possibilités du personnel, et les envies des résidants, des activités sont mises en place. Beaucoup d'éléments rythment la vie du foyer, d'un point de vue médical, il y a le médecin qui passe une fois par semaine, l'infirmière qui se charge des piluliers et du renouvellement des traitements, la kinésithérapeute. Puis les activités en dehors de l'établissement, les sorties, les vêtures . Et les activités mises en place par le personnel. [...]