Rapport de Stage Groupé Ecole Parodi et Filé École Yvonne Mardelle

Résumé du document

Mon stage groupé s'est déroulé dans une classe à double niveau à l'école Parodi. Ma camarade de stage Lisa Paganelli et moi-même avons observé et pris part à la classe dans un groupe de petits/moyens. En effet, la classe de Anne-Laure Lacroix comprend huit petits et seize moyens, ce qui fait donc un total de vingt-quatre élèves. Parmi ces vingt-quatre élèves, on trouve Timothée, enfant à mobilité réduite, une ASV le prend en charge lorsqu'il est à l'école deux demi-journées par semaine. Il ne peut suivre tous les ateliers, la plupart du temps il joue seul. L'important étant qu'il ait l'opportunité de faire partie d'un groupe-classe, et ce dans le but de favoriser sa socialisation.

L'école maternelle de Parodi est située entre la Zone Urbaine Sensible de Blois et la zone périurbaine où se trouvent les lotissements. Cette situation géographique entraîne des groupes-classes très hétérogènes dans lesquels on trouve aussi bien des enfants défavorisés que des enfants favorisés. Ceci pose alors quelques problèmes aux enseignantes qui ont quelques difficultés à gérer les élèves les plus faibles tout en faisant progresser les plus avantagés. Mais à cet âge, les enfants ne sont pas encore mesquins et ils ne font pas de différence. Chacun joue avec l'autre, même s'il y a des groupes d'enfants et des enfants bien seuls dans la cour de récréation. Mon Dieu que la socialisation peut être difficile à cet âge...