Outils de l'intervention éducative, analyse d'un entretien, stage, établissement pour adolescents sourds, internat, famille d'accueil, LSF Langue des Signes Française, communication, travailleurs sociaux, autorité, respect des élèves
À la suite de la session "entretiens et relations éducatives" (effectuée la semaine du 12 au 15 novembre 2018), ainsi que de mon stage actuel, au sein de l'internat d'un collège pour adolescents sourds, je vais maintenant décrire une situation d'entretien vécue pendant celui-ci et développer le sujet avec des éléments théoriques (outils, concepts de la relation éducative, interventions de professionnels...). Laura est une jeune fille âgée de quinze ans et demi. Elle est en classe de troisième au collège de l'institution et est interne au sein de celle-ci. Le week-end, elle rentre chez sa famille d'accueil. Laura est la plus âgée de notre étage, et aussi, la plus ancienne interne de celui-ci. De ce fait, elle connaît bien l'institution et les différents professionnels de celle-ci.
[...] Qu'il existe d'autres moyens de communication, et qu'elle est parfaitement capable de passer par un ou plusieurs de ceux-là (l'écrit ou le mime, par exemple). Laura finit par s'excuser en nous disant qu'elle a compris le but de cet entretien, que son comportement vis-à-vis de moi était parfois inadapté, et qu'elle essaierait de faire des efforts. III. Ce que j'en ai compris « Si tu joues au policier, ils joueront aux bandits. Si tu joues au Bon Dieu, ils joueront aux diables Si tu es toi-même, ils seront bien embêtés. [...]
[...] Je décide de passer par l'écrit avec Laura afin de communiquer avec elle sur ce qui vient de se passer. Je lui explique que je ne la reprends pas pour être méchant, mais bien pour laisser son amie et colocataire dormir, car cette dernière en a réellement besoin. Elle roule le papier en boule et le jette sur moi. La surveillante de nuit la reprend en LSF, Laura oralise finalement un « pardon ». À la suite de cet épisode, ma référente organise un entretien entre Laura et moi, deux jours plus tard. [...]
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[...] L'entretien L'entretien se déroule dans la chambre de Laura, le mercredi 10 octobre 2018. Il a pour but d'échanger sur le comportement de Laura vis-à-vis de moi, mais aussi de lui laisser un espace de parole, afin de mieux comprendre ce même comportement. Je commence cet entretien en expliquant à Laura tout ce que j'ai pu constater depuis le début de mon stage : son attitude inadaptée ainsi que son manque de respect vis-à-vis de moi, le défi permanent de mon autorité et son absence d'écoute à mon égard, notamment lorsque j'ai essayé de la reprendre sur certains points. [...]
[...] Nous, futurs professionnels de la relation, devons nous préparer à être des adultes de référence pour ces personnes et cela implique, d'être au clair avec nous-mêmes, de connaître ses points forts et ses limites, mais aussi, de savoir faire preuve d'écoute, même lorsque nous posons ou reposons un cadre que ces personnes voudront, même inconsciemment, en tester la solidité. Tous les noms et prénoms présents dans ce devoir ont été modifiés pour des raisons d'anonymat. Langue des Signes Française. Signer : comprendre 6?•?–?—?´?µ?¶?·?½?@BBBBBBDBFBHBLBNBRBTBXBZB^B`BbBdBfBhBïÞÇïÞÇï¶ï´£‘£ïÞ? ? ? ? [...]
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