Le métier de professeur d'histoire-géographie

Résumé du document

Durant ce stage, j'ai suivi deux professeurs d'histoire – géographie dans leurs différents cours. Ma tutrice enseigne seulement au collège et est enseignante et coordinatrice des élèves de troisième. Ce professeur joue donc un rôle important dans l'orientation des élèves à la fin de la troisième. L'autre professeur enseigne dans une classe de sixième, et au lycée dans des classes de seconde, première et terminale. Je souhaitais observer la mission du professeur et notamment son rôle dans l'éducation de ses élèves.

J'ai choisi ce thème car je voulais m'intéresser aux missions du professeur en dehors de sa transmission du savoir . Celle-ci s'inscrit dans l'actualité dans la mesure où aujourd'hui les jeunes doivent s'insérer dans une société où il est de plus en plus difficile de s'insérer justement et donc l'école doit jouer un rôle de plus en plus important dans leur éducation. Celle-ci est essentielle pour l'avenir des élèves et est à l'origine d'un équilibre au sein de la classe. Lors de mon stage, j'ai pu aussi développer le fait que le professeur a un rôle qui doit s'adapter face à différentes situations.

J'ai décidé de modifier quelque peu ma problématique qui était le rôle que joue le professeur dans l'éducation au sein de la classe et je veux plutôt montrer maintenant en quoi le rôle d'éducateur du professeur influe sur le comportement des élèves dans la classe et ainsi en dehors de la classe. En effet le professeur en donnant des responsabilités à ses élèves, en les considérant comme des personnes responsables mais aussi en leur faisant respecter des règles de citoyenneté qu'il est nécessaire de leur faire comprendre, il parvient à se faire respecter et à ne pas se laisser déborder par des comportements inacceptables au sein de la classe et je veux vraiment mettre en avant également le fait qu'il ait un rôle dans l'acquisition ou la modification d'un comportement de la part de ses élèves en dehors de la classe.