Cette séance s'est déroulée durant mon deuxième stage groupé. J'ai effectué ce stage à l'école maternelle X. C'était une classe de 14 élèves de grande section et 9 élèves de moyenne section. On a de plus une grande hétérogénéité d'élèves concernant leurs compétences langagières. Cette séance s'intègre dans le cadre d'un projet sur le carnaval. Elle s'est déroulée un après-midi lors du décloisonnement. À ce moment-là, seuls 11 élèves de moyenne section étaient présents.
Le support était le suivant : un poster d'une photographie (format A2) du carnaval de Nice était recouvert d'une feuille blanche dans laquelle des fenêtres étaient prédécoupées. Au fur et à mesure que les enfants ouvrent des fenêtres, ils devaient expliquer ce qu'ils voyaient et ce à quoi cela leur faisait penser. Le but étant de découvrir ce qui se cachait derrière la feuille blanche en faisant découvrir progressivement des parties de la photographie. Ce poster montrait un défilé de personnes déguisées, des chars avec de grandes marionnettes et des spectateurs en train d'observer la scène qui se déroule dans la rue. Les fenêtres étaient numérotées de 1 à 12. De plus, les premières fenêtres dévoilaient des parties qui n'avaient rien à voir avec le thème du carnaval (lampadaire, ciel, immeuble…), le but étant de garder le suspense et l'envie de découvrir le plus longtemps possible.
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