Education, parentalité, accompagnement, PEAD Placement Educatif A Domicile, famille
J'effectue mon stage en protection de l'enfance, au sein d'un service PEAD (Placement Educatif A Domicile). Ce service peut accueillir des enfants et adolescents de 3 ans à 18 ans.
Le Placement Educatif A Domicile est une mesure de protection de l'enfance. C'est une alternative au placement traditionnel alliant protection judiciaire, maintient au domicile familial, et partenariat avec les parents. Le service dispose de moyens nécessaires pour assurer l'accueil et l'hébergement de l'enfant en cas de crise au domicile familial, avec des places de repli identifiées.
Les visites à domicile peuvent se faire en présence des parents et enfants, en entretien individuel, lors de sorties ou activités extérieures, etc. Pour chaque enfant, deux référents éducatifs sont nommés dans le but d'exercer une continuité et de devenir l'interlocuteur privilégié de la famille et des partenaires.
Le service PEAD a pour objectif général de protéger l'enfant, d'accompagner les compétences parentales et de sécuriser le maintien et le retour à domicile.
[...] C'est ainsi, que j'ai trouvé ma légitimité à apporter des conseils, des solutions en direction de parents. Sur le plan professionnel, j'ai compris qu'il faut voir au-delà de la situation sur un moment précis, mais qu'il faut prendre en compte tout un contexte familial et son histoire, et travailler avec les partenaires afin de comprendre un événement, des réactions, ou encore, la nature des relations intrafamiliales. Je me suis également rendu compte que notre intervention et tous les outils que nous mettons en œuvre influencent l'accompagnement et la relation avec l'enfant. [...]
[...] Madame Bah c'est quand on lui dit Non , quand on ne va pas dans son sens . J'ajoute D'accord, enfaite il fait des crises quand il y a de la frustration ? . Madame Oui c'est ça. Pourtant je ne comprends pas, on lui donne tout ce qu'il faut. Il est même plus gâté que les autres . . Je suppose Oui mais vous savez, Mathieu ce n'est peut-être pas l'aspect matériel qui lui manque, mais plus le côté affectif. [...]
[...] Madame Bah oui il venait juste de rentrer à la maison et il voulait qu'une chose c'était rester sur son ordinateur, alors qu'il y avait la TISF qui lui proposait des activités . Elise Après vous savez, Mathieu il doit penser toute la semaine à son ordinateur. Et comme pour lui c'est compliqué tous les changements, ça peut être bien justement d'avoir un peu un SAS pour faire la transition . Monsieur et Madame haussent les sourcils et ne répondent pas. Je demande Est-ce que vous savez comment ça se passe au collège et à l'ITEP ? Car ça fait pas mal de changements dans la semaine pour Mathieu . [...]
[...] Elise demande Alors comment s'est passé votre week-end en famille ? J'ai appris qu'il y a eu une crise de la part de Mathieu . Mr et Mme répondent qu'ils sont allés au Croisic le samedi visiter l'aquarium, puis le dimanche ils ont passés la journée à Nantes. Monsieur Globalement ça s'est bien passé, sauf le samedi soir où Mathieu a fait une crise car il voulait le portable de sa maman. Sa mère a refusé, il a quand même pris le portable. [...]
[...] Elise C'est quoi pour vous le sujet sensible là ? Je vois que ça vous touche . Madame Bah c'est qu'il grandit . Elise Ah oui il grandit mais c'est plutôt bien de voir qu'il devient autonome justement . Madame Oui . Annexe 2 : Savoir observer pour coéduquer. [...]
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