Rapport de stage : orientation et insertion professionnelle

Michael M.

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Afin de valider mon Master de Psychologie du Travail et des Organisations, j'ai effectué mon stage au sein du Centre d'Aide à la Décision de la Chambre de Métiers et de l'Artisanat d'Eure-et-Loir. L'objectif de ce stage est d'acquérir une pratique professionnelle dans un des secteurs d'intervention du psychologue du travail. Le thème de mon stage s'articule autour du domaine de l'orientation et de l'insertion professionnelle des jeunes. Sous la responsabilité d'une psychologue du travail, j'ai effectué des missions diverses et variées dont le bilan de compétences jeune que je présente de manière détaillée dans ce rapport. Cette prestation est proposée aux jeunes justifiant d'une première expérience professionnelle et souhaitant élaborer un projet professionnel au regard des compétences acquises. Le bilan de compétences jeune comporte trois phases : la phase préliminaire, la phase d'investigation et la phase de conclusion. Durant mon stage, j'ai démarré deux bilans de compétences jeune (...)

Sommaire

Introduction

Contexte du stage

Descriptif des missions confiées

1. Analyse de la demande
2. Les missions confiées
3. Le Bilan de Compétences Jeunes

Mise en place du Bilan de Compétences Jeunes

1. La phase préliminaire
2. La phase d'investigation

Bilan de stage

Bibliographie

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Extraits

[...] La phase d'investigation 1. Séance 1 : Chronologie de vie Cette séance fut l'occasion de faire davantage connaissance avec le bénéficiaire. En effet, plus j'obtiens d'informations le concernant, mieux je réponds à sa demande et ses attentes. J'ai donc dans un premier temps repris sa fiche d'information remplie lors de la séance précédente pour obtenir des informations supplémentaires sur sa situation actuelle. Je l'ai ensuite interrogé sur son parcours de vie professionnel et personnel en me référant à son CV. [...]

[...] Cependant, lors de la rédaction de la synthèse du bilan, je mentionne ces informations seulement dans la description de la situation actuelle du jeune, alors qu'il serait plus pertinent de faire aussi un lien avec les résultats obtenus aux différents tests et les projets définis. La difficulté vient du fait de ne pas réussir à articuler toutes ces informations de manière cohérente et synthétique afin d'éviter les répétitions. Concernant également les bilans d'orientation, la plupart des jeunes que j'ai accompagné dans l'élaboration de leur projet professionnel avaient déjà une idée du métier qu'ils souhaitaient faire lors du premier entretien et donc voulaient valider leur projet. J'ai donc mené ces bilans d'orientation afin de voir si le projet était validé. [...]

[...] En effet, plusieurs jeunes et/ou parents qui ont participé à une de mes réunions ou à celles de mes collègues, ne comprenaient pas la raison pour laquelle ils étaient convoqués en entretien individuel et/ou en passation de tests. Ainsi, je pense qu'il serait intéressant de rédiger une note récapitulant l'objectif de la validation du dossier ainsi que les différentes procédures pour que le dossier soit validé. Cette note serait alors distribuée enfin de réunion avec les autres documents. L'utilisation de l'IPH lors des bilans d'orientation est également à remettre en cause. [...]

[...] J'ai donc demandé au jeune ce que lui en pensait et s'il voulait s'inscrire dans cette démarche. Suite à son accord, nous avons déterminé ensemble le planning des rendez-vous pour les six semaines à venir. J'ai conclu l'entretien en lui donnant l'objectif de la séance suivante et en lui demandant s'il avait des questions. Selon moi, ce premier entretien préalable était déstructuré. En effet, alors que j'avais préparé une trame à suivre, il m'est arrivé d'oublier de donner une information au moment où je l'avais prévu et ainsi la donner après coup, et donc rendre mon discours parfois incohérent. [...]

[...] Le premier objectif est de les informer sur la manière de rédiger un CV et une lettre de motivation, puis il s'agit de les aider à rédiger leur CV et leur lettre de motivation en fonction de leur profil et du métier auquel il se destine. La présentation se fait à l'aide d'une présentation PowerPoint (Annexe réalisée par mes soins. Au terme de l'atelier, les jeunes repartent avec une synthèse de l'atelier (Annexe mais également avec un exemplaire de leur nouveau CV et de leur nouvelle lettre de motivation Le bilan d'orientation Le bilan d'orientation est un accompagnement individualisé et personnalisé pour les jeunes qui n'ont aucune idée quant à leur orientation ou qui souhaitent se réorienter. [...]

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