la désorientation dans l'espace, la désorientation dans le temps, la désorientation par rapport aux personnes et enfin la désorientation par rapport à l'identité de la personne elle-même (...)
[...] Contrairement à nous, qui pouvons comprendre comment fonctionne cet exercice, le résident, lui est incapable d'analyser ces difficultés. La désorientation dans le temps se caractérise par une perte de repères de l'heure, de la date, mais aussi des périodes de sa vie. Tout est embrouilé dans la tête du résident qui peut parfois se croire encore chez lui, il ya très longtemps en arrière. A ce sujet J-D Vincent dit : « Les événements passés vivent en exil dans notre mémoire. [...]
[...] Osanno Pascal ES1-CFA LIEN THEORIE/PRATIQUE : Que faire devant la désorientation des personnes âgées démentes en Maison de Retraite ? Introduction J'ai effectué mon stage externe au champ de l'éducation spécialisée au sein d'une maison de retraite située dans le quatrième arrondissement de Marseille. Il s'agit de l'établissement « Les jardins d'Haitï » qui accueilleprès de 80 pensionnaires valides ou semi-valides. Durant ce stage j'ai suivi le travail de l'animateur de la maison de retraite et mis en place également une activité-projet. [...]
[...] Quand le présent défaille, le passé prend sa place dans la conscience. On le voit, notamment, dans les situations d'isolement sensoriel, où le sujet n'a d'autre choix que de revivre son passé : les prisonniers, les déprimés, les isolés ruminent parce que rien, dans leur réalité présente, ne les en empêche. »[2]. Ce serait donc l'inactivité et surtout le manque de stimulation extérieure qui créent une désorientation. La désorientation par rapport aux personnes s'exprime par le fait de ne pas reconnaître des personnes vues tous les jours Enfin la désorientation par rapport à l'identité de la personne elle même s'exprime par le fait que le résident ne peut plus se nommer, ne sait plus qui il est. [...]
[...] L'utilisation du passé est aussi préconisée pour inciter la personne âgée à se rendre compte qu'il s'agit d'un fait passé et non d'un évenement présent. Dernière modalité ; celle de ne pas renforcer la désorientation. Il faut en effet recadrer les personnes dans la réalité et ne pas donner les réponses attendues comme j'ai failli le faire dans la situation décrite. Cependant j'ai pu remarquer que les personnes âgées acceptent facilement de se faire recadrer au niveau de l'heure, de la date Il en est toute autre chose lorsqu'il s'agit de données faisant référence à leur vie émotive Dans ce cas, un des moyens de faire face au refus de la réalité est le concept de « validation affective » développé par Naomi Feil[4] qui dirige le « Validation Training Institute » à Cleveland aux Etats-Unis. [...]
[...] Je n'avais effectivement jamais été dans une telle situation auparavant. Que lui répondre ? Fallait-il rentrer dans son « jeu » en lui disant par exemple qu'il faut s'adresser au secrétariat ? ou bien lui rappeler tout simplement qu'elle y était déjà depuis quelques temps et qu'elle n'avait pas de raison de s'en faire ? J'ai opté finalement pour la deuxième solution mais ma réponse n'avait visiblement pas satisfait cette pensionnaire qui persista et m'interrogea à nouveau. J'ai compris à ce moment là à quel point cette personne se trouvait désorientée et n'avait plus de repères. [...]
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