Stage au MAS de l'Est, Fondation Père Favron : accompagnement éducatif

Extraits

[...] est une femme âgée de 38 ans, mais due à son handicap, elle a besoin d'un accompagnement dans tous les actes de la vie quotidienne, quels que soient son âge et la situation. IV. Projet d'accompagnement Ses besoins étant tous perturbés, je choisis de faire un accompagnement sur les moments du repas, en effet ces moments doivent être conviviaux. Cependant, j'ai remarqué chez Mme B qu'elle mangeait mieux (c'est-à-dire en quantité suffisante) lorsqu'elle était assise. De plus, après les recueils d'informations faits auprès de l'équipe, ils me confirment que pour Mme B le repas est un moment privilégié d'échange, de jeu, de socialisation. [...]

[...] Sa famille lui rend peu visite. III. Présentation du handicap, de la maladie ou la situation sociale Mme B. est atteinte d'une encéphalopathie d'origine néo-natale (affection encéphalique d'origine toxique, dégénérative ou métabolique) avec quadriplégie spastique (hypotonie musculaire au niveau des quatre membres), ainsi qu'une déficience intellectuelle sévère (retard mental qui ne permet pas l'accès à des apprentissages scolaires ni au monde du travail, même protégé). Sur le plan physique, Mme B. a les jambes qui se rétractent de plus en plus à cause de son handicap. [...]

[...] avait beaucoup de mal pour manger dans son fauteuil lors des repas, c'est ce qui m'avait interpellé pour mon accompagnement. Mme B. mange des repas mixés et des boissons gélifiés pour éviter les fausses routes. Mon objectif est de lui permettre de manger une quantité plus importante que lorsqu'elle est dans son fauteuil et donc lui permettre de manger en quantité suffisante. Les différentes étapes qui ont été mises en œuvre sont : en avoir parler avec l'équipe, voir s'il y avait un lien avec son Projet Personnalisé, définir les différents objectifs que j'aimerais travailler lors de cet accompagnement afin de voir si le projet est adapté à la personne ou non, mise en place du projet, observations, constat, grilles d'évaluations qui permet de voir à moyen terme s'il y a eu augmentation ou, au contraire, perte de poids par exemple, etc. [...]

[...] Stage au MAS de l'Est, Fondation Père Favron - Accompagnement éducatif I. Présentation de la structure J'effectue mon stage à la MAS (Maison d'Accueil Spécialisée) de l'Est qui a ouvert ses portes le 1er décembre 2003 à Bras-Fusil de Saint-Benoît. Elle accueille des personnes atteintes de polyhandicap (handicap grave associant toujours une déficience motrice et une déficience intellectuelle sévère ou profonde) et cérébraux-lésés pour origine un traumatisme crânien, un accident vasculaire cérébrale, une tumeur cérébrale qui endommage le cerveau). Au sein de la MAS il existe trois unités, l'unité Anthurium, Bougainvilliers, et Hibiscus. [...]

[...] Au niveau cognitif, Mme B. n'a aucun repère temporel, ne parle pas (s'exprime généralement par des cris, des mimiques, gestes, pleurs . ses mouvements ne sont pas coordonnés à cause de la spasticité quadriplégique. Mme B. mange des repas mixés, du Aggar (boisson gélifiée) pour éviter les troubles de la déglutition. Tous les matins, elle prend son petit déjeuner au lit (cérélac et jus de fruits). Après le petit déjeuner, les professionnels l'emmènent prendre sa douche sur le chariot douche. [...]