La profession d'infirmière

DAVINA R.

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La profession d'infirmière

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Thèmes abordés

Profession infirmière, compte-rendu personnel, prépa infirmière, service de soins, travail infirmier, CHU de Toulouse

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Résumé du document

Au départ, essayer de comprendre ce qu'est ce métier demande à être là à 100%. C'est pour cela que j'ai fait une prépa infirmière à l'IFSI Rangueil. Un terrain de découverte où l'on voit, observe, essaie de déterminer les caractéristiques de la profession. Ceci n'est qu'un court compte-rendu personnel sur ce que j'ai pu voir et constater d'après mes observations. Il y a pas mal de questions que l'on peut se poser. Ce n'est que l'aperçu d'une recherche personnelle vers l'objectif concours IDE. Accompagner l'autre et s'investir, ça pourrait être une belle aventure qui ne demande qu'à être menée si on saisit les atouts à pleine main. J'ai ainsi eu l'occasion de découvrir le fonctionnement d'un service de soins et d'identifier le travail infirmier.

Sommaire

Dans quel environnement (Hygiène, Qualité, Sécurité, Environnement) travaille le soignant et quel impact cela pourrait avoir sur lui ?
Quelles est la déontologie de la profession ?
Quelle formation suivre ?
Quelles sont les compétences infirmières ?
Quels sont les rôles de l'IDE ?
Quelle est sa relation avec le soigné ?
Comment l'IDE approche-t-il le patient au premier contact, comment l'accompagne-t-il ?
Comment l'IDE prend-il en compte le ressenti du patient et témoigne-t-il de cela au médecin ?
Comment parle-t-il à sa famille ?
Avec qui travaille-t-il ?
Comment gère-t-il ses relations professionnelles (collaboration et hiérarchie) ?
Comment assure-t-il la traçabilité des informations ?
Comment intervient-il dans une démarche palliative ?
Quelles sont ses activités soins et en dehors des soins ?
Quelles sont ses contraintes horaires ?
Quels sont les avantages et les inconvénients de la profession ?

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Extraits

[...] Enseignements Enseignements théoriques obligatoires Stages cliniques obligatoires Suivi pédagogique, temps personnel guidé, supervision, travaux entre étudiants Travail personnel Total général Heures (depuis la réforme) L'ensemble de la formation se déroule sur 3 ans, soit six semestres de vingt semaines chacun, soit 4200 heures: 2100 heures de formation théorique et 2100 heures de formation clinique. Le temps de travail personnel complémentaire est estimé à 900 heures. La charge globale de travail de l'étudiant est de 5100 heures. Source : www.infirmiers.com Quels sont les compétences infirmières ? Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier. Concevoir et conduire un projet de soins. Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens. [...]

[...] C'est vrai que parfois les horaires sont un peu contraignantes (nuit, congé IDE, c'est Secrétaire-Infirmière : il y a beaucoup de choses à gérer administrativement. CONCLUSION Pour conclure, le métier d'Infirmier se caractérise par plusieurs types de soins (préventifs, techniques, relationnels, éducatifs, administratifs) ; son exercice s'organise d'une certaine manière. Il y a pas mal de professionnels qui collaborent avec l'IDE. Il faut de plus être capable de prendre en charge le patient dans sa globalité. Les qualités requises sont l'Ecoute, l'Empathie, la Vigilance, la Précision. Apprendre, c'est le maître-mot. On apprend un petit peu plus chaque jour. Je pense : J'agis. [...]

[...] 15) Quelles sont ses contraintes horaires ? Il faut être ponctuel et être régulier dans la planification et le suivi des activités pour garantir un bon travail. - De 6h30 à 14h00 De 14h00 à 20h00 La Nuit 16) Quels sont les avantages et les inconvénients de la profession ? INCONVENIENTS : Encadrer des étudiants quand on n'en a pas vraiment le temps, horaires pénibles la nuit, congés à négocier, salaire, station debout prolongée, charge de travail, confrontation à la fin de vie/mort, mutations. [...]

[...] Il y avait deux chariots : - Un premier pour les urgences (pansements, sparadrap, bandes, masque lunettes, tensiomètre, thermomètre, ions/vitamines, antibiotiques, injectables, transit/lavement ) - Un deuxième avec les produits antalgiques, digestifs, aérosols, anti-nausée, nuit, laxatifs, sédatifs, solutés, injections, compresses, traitements à administrer, dossier médicaux des patients. Pour faire le lien avec l'Hygiène, le Service était organisé de cette manière : Un Office Technique où on y mettait le matériel pour le Linge et le Nettoyage essentiellement. Un Office Alimentaire où le personnel prenait le repas. Une Lingerie pour le stockage du Linge Hospitalier propre. [...]

[...] Comment parle t-il à sa famille ? Quand l'IDE a l'occasion de voir la famille du malade, il essaie de comprendre un peu plus les raisons de son hospitalisation en plus de ce qui est écrit, il recherche un peu s'il est touché par un évènement particulier ; il peut informer, éduquer, orienter et accompagner dans les moments difficiles aussi bien la famille que le patient. Il anime aussi les discussions question de rendre l'ambiance plus vivante. 10) Avec qui travaille t-il ? [...]

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