EJE éducatrice de jeunes enfants, hygiène bucco-dentaire, neuropédiatrie, pédiatrie, dent, dentiste, dentition, jeunes enfants, alimentation, brossage des dents, santé bucco-dentaire, prévention bucco-dentaire, assurance maladie, santé publique
En cours de formation, un dossier santé est élaboré, prenant appui sur l'un des stages liés à la compétence "Action socio- éducative auprès du jeune enfant". Le dossier santé s'inscrit dans le développement des compétences suivantes des étudiants EJE : - Savoir assurer des actions préventives concertées en matière d'éducation à la santé et à la sécurité ;
- Savoir mettre en place des pratiques éducatives d'hygiène;
- Savoir mettre en place des protocoles respectueux de chaque enfant en matière d'hygiène, de sécurité et de premiers soins. J'ai choisi de réaliser ce dossier durant mon second stage du domaine de compétence 2 lequel se déroulait dans le service de neuropédiatrie à l'hôpital des enfants de Bordeaux. La neuropédiatrie s'intéresse au fonctionnement du cerveau, du cervelet, de la moelle épinière et des nerfs de l'enfant ainsi qu'à leurs explorations, leurs maladies et leurs traitements. La majorité des enfants atteints d'une pathologie neurologique sont porteurs d'un handicap et sont dépendants, à des degrés différents, pour les actes de la vie quotidienne. Ceci dit, le handicap physique n'est pas toujours associé au handicap mental.
[...] L'entourage a alors un rôle important, autant pour les aider à avoir une bonne hygiène bucco-dentaire que pour dépister les gênes et les douleurs naissantes. Les organismes de prévention, les lieux d'accueil des enfants sont des sources importantes d'influence et de renseignements pour les parents qui peuvent s'y informer sur tout ce qui concerne la santé bucco-dentaire de leur enfant. Le rôle du fluor Le fluor est un oligo-élément qui entre dans la constitution des dents. Pendant la formation des dents, le fluor permet à l'émail d'être plus résistant. [...]
[...] En utilisant sa brosse à dents, le jeune enfant va développer sa motricité. Il va devoir tenir correctement sa brosse à dents. Peu à peu, il va maîtriser son geste, sans appuyer trop fort afin de ne pas se faire mal. Il va apprendre à bien diriger la tête de sa brosse pour mieux nettoyer toutes ses dents. Au fur et à mesure de son développement, il évoluera vers la « bonne » technique. Enfin, quand il sera capable de cracher, il évacuera plus facilement le trop-plein de dentifrice et se rincera la bouche. [...]
[...] La majorité des enfants se brossant les dents le font 2 fois par jour. C'est un point très positif. Pour ceux qui ne se brossent pas les dents qu'une fois par jour, les parents dénoncent le manque de temps, surtout le matin pour les plus jeunes. Pour eux, le soir est plus propice et ils privilégient ce moment de calme pour réaliser ce brossage unique. L'hygiène bucco-dentaire L'hygiène La santé bucco-dentaire représente une part importante de la santé globale de l'enfant. [...]
[...] Tant que les enfants ne brossent pas parfaitement toutes les dents, il est recommandé de les accompagner quitte à finir avec eux le brossage. Entre 6 et 9 ans De 4 à 6 ans : la méthode Boubou peut être utilisée : Intérêt pour l'enfant Dès le plus jeune âge, apprendre à se brosser les dents permet à l'enfant d'acquérir de bonnes habitudes d'hygiène qu'il gardera tout au long de sa vie. En dehors de cette notion d'hygiène, l'enfant va pouvoir développer son autonomie d'autant que très vite il aime imiter et faire seul. [...]
[...] Lorsque le moment semblait propice au dialogue, je présentais mon travail et leur proposais de répondre à mes questions. Je faisais très attention à ce que cela ne soit pas ressenti comme un questionnaire jugeant. Les questions posées étaient simples : - Te brosses-tu les dents à la maison ? Oui ? Non ? o Si oui, combien de fois par jour ? o Si non, pourquoi ? - Te brosses-tu les dents à l'hôpital ? Oui ? Non ? o Si non pourquoi ? [...]
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