J'ai effectué mon premier stage dans un Établissement et Service d'Aide par le Travail, où étaient accueillis des personnes adultes atteintes de déficience intellectuelle légère et moyenne. Lors de cette première expérience, dans le milieu de l'éducation spécialisée, je n'ai pas observé de liens avec des structures extérieures, le mode fonctionnement était « en vase clos », autrement dit, que toute l'organisation du travail éducatif (du travail en atelier, au travail éducatif, en passant par le repas ou les loisirs des usagers) était « à l'interne ».
C'est lors de mon deuxième stage dans un centre de prévention et de formation que j'ai entrevu la démarche d'accompagnement des personnes accueillies en lien avec des associations extérieures. J'étais positionné sur deux groupes : l'un de douze femmes issues de la communauté des Gens du Voyage où je dispensais une formation en Maîtrise et Savoirs de Base (alphabétisation et apprentissage du calcul) et l'autre d'une huitaine de jeunes adultes (18 à 25 ans) en recherche d'emploi et en apprentissage du permis de conduire (...)
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