Rapport de stage de six mois effectué dans une structure d'Unité Educative en Milieu Ouvert

Extraits

[...] Ils pourront durant la visite du musée comparer avec leur propre dessin, observer les différents types de portraits, les techniques utilisées et noter la prise en compte de l'importance du détail par l'observation. Ils ont proposé deux musées, Musée du Louvre, Musée d'Orsay. le groupe a proposé un vote pour choisir le musée . Le musée du Louvre est arrivé en tête. De plus la Joconde était le portrait « phare ». Je me suis donc rendue au musée avec deux autres jeunes du groupe. Nous nous sommes renseignés sur les tarifs, les dates possibles de visite et la possibilité d'avoir un guide. [...]

[...] Il rattache trois Unités Éducative en Milieu Ouvert. Il est donc non seulement un Service Territorial Éducatif en Milieu Ouvert, mais aussi une Unité Éducative en Milieu Ouvert. Cette structure est occupée par un directeur de service et directeur du STEMO, une Responsable d'Unité Educative une secrétaire, un assistant de service social, six éducateurs dont un en formation pour un an, une psychologue et un professeur technique. Les éducateurs ont en général 25 jeunes à leur charge. Le service serait donc au maximum de ses prises en charge lorsqu'il y aurait au total 150 jeunes accueillis. [...]

[...] Suite à ces résultats j'ai débuté une étude statistique concernant les jeunes suivis au service. En effet, dans l'élaboration de mon projet d'intervention collective, je m'intéressais aux jeunes sans activités ou déscolarisés. La secrétaire m'a donné la liste de tous ces jeunes et des éducateurs qui les suivaient. Cette étude m'a permis d'en faire ressortir les jeunes déscolarisés ou sans activité. J'ai fais un tableau avec la liste de jeunes, et je suis allée voir chaque éducateur pour connaître la situation de tous des jeunes. [...]

[...] Afin d'évaluer si les objectifs étaient atteints nous avons confectionné une grille d'évaluation pour chaque jour. Nous avons aussi établi un emploi du temps pour la semaine du projet. Étant donné que ce projet avait pour but d'aider les jeunes dans leur autonomie, les jeunes ont décidé qu'ils prépareraient leurs repas du midi. Et aucun ne pourrait aller acheter un repas à l'extérieur. L'objectif : profiter d'un temps convivial autour du repas et l'autonomie. Mais aussi aborder la question du budget et les savoir-faire culinaires. [...]

[...] Un des jeunes a présenté objectifs de la visite et nous avons obtenu une date de visite ainsi que la possibilité de participer à un atelier “photo”. Cet atelier devant amener les jeunes à être attentifs et observateurs des détails des œuvres d'art. Ce travail permettant de mettre à profit leur concentration. Mais aussi de comparer les techniques utilisées lors de la confection de leur propre portrait. Une visite au musée a donc été programmée pour la fin de l'action. [...]