L'accession à l'autonomie en institution

Extraits

[...] Prenant la définition que donne G. Férréol sociologue, à cette dernière : La socialisation est le processus par lequel la personne humaine apprend et intériorise tout au cours de sa vie des éléments culturels de son milieu, les intègre à la structure de sa personnalité sous l'influence d'expériences et d'agents sociaux significatifs et par là s'adapte à l'environnement social où elle doit vivre. Être autonome, c'est savoir se servir de ce que l'on a appris et intériorisé comme éléments socioculturels dans le rapport à l'autre, où se conjuguent ce qu'est de l'ordre individuel et de l'ordre collectif. [...]

[...] Quelques temps après ce décès, sa mère s'est remise avec Mr Dupont et a eu trois enfants de cette union. Céline ne s'entend pas du tout avec son beau père et manifeste vis-à- vis de lui des sentiments de rivalité, pour ne pas dire de haine du fait qu'elle le croit être la source de distorsion de ses liens avec sa mère. Néanmoins, elle a repris contact avec sa mère quelques temps après son placement et la voyait généralement un week-end sur deux. [...]

[...] Il répond aux obligations telles que celles de constituer et de fournir à l'usager et son représentant légal les documents relatifs à son accueil: le contrat de séjour, le livret d'accueil, le règlement de fonctionnement, le projet d'établissement, le projet individuel. I / Missions et valeurs Les missions du foyer Beaucerf sont principalement de faire acquérir une autonomie maximale dans la vie quotidienne. Elles s'effectuent en fonction de la problématique sociale et familiale de chaque usager et se définissent ainsi: le développement de la personnalité, la socialisation et l'éducation ainsi que l'accompagnement dans des liens familiaux ayant pour but la préparation d'un retour dans la famille quand cela est possible. [...]

[...] Mais il convient aussi et surtout de pouvoir nous estimer en dehors même de l'appréciation d'autrui. Certains psychologues se sont intéressés à ce qui peut être considéré comme fondamental pour qu'un être humain puisse non seulement survivre, mais vivre dans des conditions satisfaisantes et ont proposé d'appeler besoins ces ingrédients fondamentaux. La pyramide de Maslow (voir annexes) est un exemple d'identification de ces besoins : besoins physiologiques, sécurité, appartenance et amour, estime de soi et d'autrui, se réaliser. Donc, face à ces jeunes filles dont la problématique cristallise justement l'image négative qu'elles ont d'elles-mêmes, l'accompagnement vers l'autonomie ne peut faire l'économie de la question de l'estime de soi et de la confiance en soi. [...]

[...] Quelques jours après ses 18 ans, celle-ci a donc pris contact avec sa référente extérieur pour les démarches à effectuer. Durant le temps de ses démarches, elle a commencé à faire des projets de contrat jeune majeur à l'extérieur; elle disait de cet argent : c'est une chance pour moi de pouvoir s'installer dans de bonnes conditions.» Puis une fois cet argent mis sur son compte (5500 euros), elle l'a utilisé contrairement à ce qu'elle avait prévu. Elle l'a dilapidé en une semaine de temps, sans que nous n'ayons eu le temps de la mettre en garde (d'épargner pour son avenir, pour sa scolarité, pour son matériel professionnel Elle ne s'est même pas achetée de quoi se mettre en appartement mais a préférer refaire entièrement sa garde robe, racheter un canapé tout neuf à une copine Après nous être entretenues longuement avec elle à ce sujet, elle nous avouera qu'en fait elle a dilapidé cet argent car elle ne se sentait plus prête à faire un contrat jeune majeur à l'extérieur. [...]