Rapport de stage de dernière année d'école d'ingénieur, effectué au sein d'un bureau d'études de génie civil. Le plan présenté est typique de ce qui peut être demandé pour un tel rapport. Tous les éléments nécessaires à décrire efficacement l'entreprise d'accueil sont présents, suivi d'une description du travail effectué, avec beaucoup de pistes de réflexions et d'analyse de ce travail. La dernière partie synthétise les apports du stage, avec encore une fois de nombreuses pistes de réflexion pouvant être adaptées à d'autres contextes de stages.
[...] Dans le cadre de cette feuille de calcul, le coefficient iδβ sera calculé comme si la résultante était portée par le plan de la plus grande pente. En l'absence de texte règlementaire sur ce cas de figure, et du fait que nos recherches d'articles sur ce thème n'ont pas abouti, cette approche permet de calculer iδβ pour n'importe quel cas de chargement, mais se révèle sécuritaire, surtout lorsque l'angle entre la résultante et la plus grande pente est proche de Enfin, les relations permettant de calculer iδβ définies dans le Fascicule 62 Titre V font intervenir la largeur B de la fondation. [...]
[...] Ensuite, en plus d'avoir une bonne formation dans tous les domaines liés au sol (géologie, hydrogéologie, mécanique des sols et des roches), l'ingénieur géotechnicien doit connaître les principes constructifs des ouvrages (bâtiments, ouvrages d'art, barrages, etc.) et les méthodes d'exécution. Au final et contrairement à ce que je pensais, le géotechnicien est bien un ingénieur pluridisciplinaire, qui joue un rôle majeur dans tous les projets de construction. Son domaine est très vaste, et ne se limite pas à des calculs de fondations ou d'ouvrages de soutènements comme je l'imaginais. L'expérience, la connaissance des sous-sols dans le secteur où il travaille, ainsi que la faculté à prévoir les risques, à anticiper les difficultés sont des atouts essentiels pour cette profession. [...]
[...] J'ai aussi pu voir comment fonctionnait le service auquel j'appartenais. Chaque semaine, les ingénieurs se réunissent autour du responsable du département, afin de faire état de leurs avancées sur les différentes affaires en cours. Le responsable propose alors de nouveaux objectifs à chacun, distribue de nouvelles tâches, et adapte son programme en fonction des remarques de chacun, le tout dans une ambiance saine et décontractée. La distribution des projets et des tâches, ainsi que la planification, se fait ainsi avec une facilité qui m'a beaucoup surpris. [...]
[...] Enfin, j'ai appris qu'il n'était pas si facile de gérer son temps. Pendant la réalisation de mon projet par exemple, un certain nombre de problèmes et de difficultés sont apparues au fur et à mesure de l'avancement, et le planning que j'avais au départ envisagé se retrouvait à chaque fois chamboulé. Si notre formation à l'INSA nous enseigne à résoudre toutes sortes de problèmes, c'est je pense l'expérience qui nous apprendra à les anticiper, organiser notre temps plus efficacement et avec plus de précision Le métier d'ingénieur géotechnicien Ce stage m'a permis d'appréhender la nature et la diversité des missions d'un ingénieur géotechnicien. [...]
[...] Ceci apparaissait en effet comme un obstacle au libre accès des entreprises de travaux ou des bureaux d'études techniques aux marchés des autres états membres. Pendant 15 ans, la Commission, secondée par un comité de pilotage composé de représentants des états-membres de l'Union européenne, supervisa l'élaboration du programme des Eurocodes, conduisant à la publication d'un ensemble de codes européens de première génération dans les années 1980. Ces codes furent transformés en normes provisoires et leur transformation en normes définitives qui débuta en 1998 est toujours en cours. Dans un avenir proche, celles-ci seront appelées à remplacer les normes nationales existantes. [...]
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