Rapport de stage : Chargé de Promotion / Chef de produit au sein d'une école de commerce

Bruno B.

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Rapport de stage : Chargé de Promotion / Chef de produit au sein d'une école de commerce

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Résumé du document

Créé en 1986 par Monsieur Frédérick van Gaver, le Groupe ESA-Paris est né de la création d'une école, ESA3, qui occupe aujourd'hui le rôle de « pilier central » de cette institution.
Quelques année plus tard, Frédérick van Gaver rachète ESIAE, ce qui ajoute une couleur de plus à la palette de parcours qu'il est en train de constituer.
Ainsi, le Groupe ESA était en mesure de couvrir un large choix de cursus possible dans les grands domaines que regroupe le commerce, ou « business » à la sauce internationale.
Fort de son parcours et ayant la preuve de sa réussite au travers des diplômés qui excellent dans le monde « entreprise », ce talentueux et flegmatique président d'école décide d'ajouter une corde à son arc en apportant une compétence de plus au Groupe ESA, compétence très prisée par les entreprises : les Ressources Humaines. C'est ainsi que l'ISGP est venu grossir le Groupe.
De ce fait, le Groupe ESA-Paris est aujourd'hui en mesure de proposer un choix suffisamment vaste de formation, toutes ancrées en parfait accord avec les besoins des entreprises en terme de cadres professionnels. (...)

Sommaire

Introduction

I) Un contexte

A. Présentation
1. Un groupe pour une palette de choix très vaste
2. Organigramme du GIE

B. 3 voies possibles sous une même enseigne
1. Présentation de l'Eécole ESA3
2. Présentation de l'école ESIAE
3. Présentation de l'école ISGP

C. Conditions de Travail
1. Cadre de travail
2. Horaires
3. Ambiance

II) Une mission

A. La fonction de Chargé de Promotion / Chef de Produit
1. Un rôle d'écoute, de dialogue et d'action
2. Une part d'administratif et de démarchage
3. L'organisation des concours

B. Un champ d'action vaste et varié
1. L'Ecole
2. Les salons étudiants
3. Les forums lycéens et étudiants

C. Une fonction où la curiosité est sollicitée
1. Une veille constante de la concurrence
2. Une fonction où on apprend en continu

Conclusion

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Extraits

[...] Je voulais également avoir un rôle relationnel à assurer. Bref je voulais évoluer et apprendre dans un élément qui semble être le mien. Mes recherches furent peu gratifiantes. Puis un matin, Cécile Pernoud m'a appelé et m'a proposé de rejoindre l'équipe promotion du Groupe ESA-Paris. Je participais aux divers salons depuis ma première année, et c'est vrai que je m'y sentais à l'aise. J'aimais et j'aime toujours ce rôle de communication. Renseigner, faire connaître, rassurer, ça peut sembler simple mais croyez-moi le jeu en vaut la chandelle. [...]

[...] Mon bureau est celui du service Promotion, que je partage avec Cécile Pernoud, Responsable du service, et Magalie Pascucci, ma collègue elle aussi stagiaire. b)-Les horaires Mes horaires de travail durant ce stage font de ma journée un moment bien rempli : En effet, débutant la journée à 09h30, ma matinée s'achève à 12h30 pour une heure de pause déjeuner. L'après-midi débute à 13h30 pour se finir à 18h00, voir 18h30. Pour ce qui est des évènements, les horaires sont différents : Salons : 9h45 à 18h00 Forums : 08h00 à 13h00 voir 17h00 Concours : 07h00 à 16h30 voir 17h30 JPO : 14h00 à 20h00 P AGE 19 c)-L'ambiance Je m'estime chanceux d'avoir une ambiance au travail de cette sorte. [...]

[...] Je pense à des choses que j'oublié avant, je suis plus veillant quant à la préparation des épreuves. Autre point d'amélioration à mon sens, le management. P AGE 28 Je n'ai jamais eu vraiment de problème pour encadrer une équipe. Souvent « tête de groupe » lors de divers travaux en 1ère et 2ème année, avoir à manager des Teams d'une dizaine d'étudiant ne me posait pas trop de problème. En revanche, ce stage m'a permit d'être confronté à quelques cas qui n'accepté pas où mal le fait d'être subordonné par un de leur camarade. [...]

[...] P AGE 25  Constituer une équipe pour faire la promotion sur le stand.  Préparer les polos d'école en nombre et taille suffisant. Pendant le salon : Durant le salon, le chargé de promotion revêt une double casquette :  Celle de « présentateur / promoteur » des écoles : exposant, donc un rôle de renseignement  Celle d'un manageur En effet, l'objectif du salon étant de présenter les écoles du Groupe ESA-Paris, le chargé de promotion doit assurer son rôle de communication, de présentation, d'éveilleur d'intérêt, mais aussi celui d'un manageur. [...]

[...] Un champ d'action vaste et varié d. L'école e. Les salons étudiants f. Les forums lycéens et étudiants 3. Une fonction où la curiosité est sollicitée g. Une veille constante de la concurrence h. Une fonction où l'on apprend en continu Remerciements Je tiens à remercier dans un premier temps, Monsieur Frédérick van Gaver, pour son pari d'avoir voulu offrir aux étudiants passé, actuels et à venir, une formation telle qu'ils l'imaginent, une formation qui leur ressemble, une formation où ils ont le choix d'avoir le choix. [...]

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