L'organisation et l'animation des réunions dans une maison d'enfants à caractère social

Olivia D.

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L'organisation et l'animation des réunions dans une maison d'enfants à caractère social

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Thèmes abordés

aide sociale à l'enfance, travail d'équipe, MECS Maisons d'enfants à caractère social, accompagnement éducatif, réunion, association à but non-lucratif, difficultés sociales, équipe éducative, rôle d'animateur, vie sociale, service éducatif, outils de communication

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D'après les différentes définitions du Larousse, communiquer, c'est transmettre, partager, faire savoir quelque chose à quelqu'un pour qu'il en prenne connaissance. Lorsque nous communiquons, nous entamons, avec l'autre, une relation dans laquelle nous échangeons des informations. La communication implique, au minimum, deux personnes : l'émetteur, qui transmet l'information, et le récepteur qui reçoit l'information. Nous sommes des êtres de langage, il est donc normal de communiquer entre nous. Néanmoins, il est parfois difficile de nous comprendre. En effet, lorsque le récepteur reçoit un message, il va l'interpréter selon ses représentations, ses résonances émotionnelles et ses implications affectives. Lorsque nous parlons, nous faisons appel à des images abstraites qui ne sont pas les mêmes pour tous. Cela peut parfois engendrer des soucis d'interprétations et des dysfonctionnements dans la communication, notamment lors des réunions, car les professionnels sont nombreux.

Sommaire

Présentation de l'établissement
1. Le cadre législatif, les missions de la MECS
2. Le public accueilli
3. L'équipe
4. Outils de communication dans l'équipe
La situation
Analyse
1. L'absence d'ordre du jour
2. L'absence d'animateur de réunion

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Extraits

[...] Conclusion On peut donc en conclure que l'organisation et l'animation d'une réunion doivent être pensées en amont afin de pallier à des soucis de communication dans l'équipe. De plus, la réunion est un outil de communication indispensable pour l'équipe, car elle lui permet de coordonner ses pratiques professionnelles. Les temps d'échange en équipe nécessitent donc un travail d'élaboration en amont, mais aussi pendant et après la réunion afin que celle-ci soit la plus organiser et animé possible et que les professionnels en ressortent avec un maximum d'outils de travail. [...]

[...] Il accompagne l'enfant à ces rendez-vous (médicaux, loisirs, audience, etc.). Ils mettent en place des actions éducatives pour accompagner l'enfant au quotidien. D. Outils de communication dans l'équipe La communication c'est l'ensemble des interactions avec autrui qui transmettent une quelconque information. La communication dans une équipe de travail est très importante et permet aux professionnels d'accorder leur pratique afin d'être cohérents dans les décisions prises vis-à-vis de l'enfant. Au sein de mon stage, les professionnels se croisent très peu et certains n'ont jamais travaillé ensemble. [...]

[...] Elle assure un relai de la transmission de l'information ascendante et descendante. Elle assure également les astreintes. - D'une secrétaire qui assure le suivi administratif. Elle informatise et établit une précorrection des rapports, comptes rendus d'audience, courriers, etc. Elle prépare les feuilles d'organisation pour l'équipe éducative telle que la fiche de transport, les feuilles de présence pour les repas, les fiches weekend sur lesquels sont renseigné si les enfants sont à la MECS ou chez leurs parents, etc. - D'un responsable des services généraux (RESEG) qui a pour mission d'assurer le bien - être et la sécurité du personnel. [...]

[...] L'organisation et l'animation des réunions dans une maison d'enfants à caractère social Table des matières Introduction 1 I. Présentation de l'établissement 2 1. Le cadre législatif, les missions de la MECS 2 2. Le public accueilli 2 3. L'équipe 3 4. Outils de communication dans l'équipe 4 II. La situation 6 III. Analyse 8 1. L'absence d'ordre du jour 9 2. L'absence d'animateur de réunion 9 Conclusion 10 Bibliographie Annexe Introduction J'ai effectué mon stage sur la communication professionnelle d'une durée de 8 semaines au sein d'une maison d'enfants à caractère social (MECS). [...]

[...] Une fois tous les sujets relatifs à l'organisation terminés, nous avons commencé à aborder les situations des jeunes. Il ne nous restait plus qu'une heure de réunion pour aborder une dizaine de situations. Certaines situations de jeunes sont liées, car pour comprendre un évènement problématique, il faut parfois comprendre la situation de deux jeunes différents. Les professionnels commencent donc à parler d'un jeune, mais très vite la conversation débouche sur le deuxième jeune. La deuxième situation prend donc le pas sur la première. [...]

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